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  • Sciences cognitives et innovation numérique : concevoir des expériences d’apprentissage avec l’IA

Sciences cognitives et innovation numérique : concevoir des expériences d’apprentissage avec l’IA

  • Par Sahar Hchaichi
  • Compétences cognitives et émotionnelles
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Dans le prolongement de la collaboration engagée en 2025–2026, Train2way poursuit son partenariat avec l’Université Paris-Panthéon-Assas pour l’année universitaire 2026–2027, à travers des interventions auprès des étudiants du Master en communication internationale et technologie.

Ce partenariat vise à aider les étudiants à mieux comprendre l’évolution de la relation entre l’humain et la technologie, en particulier l’impact de l’IA et des technologies émergentes sur la communication, le travail et les pratiques professionnelles.

Au fil de ces séances, Train2way partage son approche de la relation humain–technologie, en mettant l’accent sur la prise de conscience, l’esprit critique et la capacité à évoluer dans un monde de plus en plus façonné par l’IA.

Voici les objectifs et le programme du cours :

Objectifs : 

  • Comprendre les fondamentaux des sciences cognitives et des neurosciences appliqués à l’apprentissage
  • Analyser l’impact du numérique sur l’attention, la mémoire, la motivation et les
    émotions.
  • Adopter une posture critique et éthique face à l’usage de l’IA générative.

Programme du cours :

  • Introduction aux sciences cognitives et aux enjeux de l’apprentissage numérique
  • Émotions, motivation et apprentissage enrichi par la technologie
  • Neuroéducation et outils numériques
  • L’approche Training Two-Way ®
  • La représentation textuelle à l’ère de l’IA générative
  • Concevoir des dispositifs numériques à la lumière des sciences cognitives
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Contenu du cours

Module 01

Ce cours comprend :

  • Formateur :Sahar Hchaichi
  • Leçons :0
  • Apprenants :0

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